3… 2… 1… ¡LANZAMIENTO! Las catapultas se utilizaron a menudo como armas de guerra durante la Edad Media. Utilice esta lección para sumergirse en el movimiento, las fuerzas y la energía con su científico mientras construye catapultas con objetos cotidianos.
Vocabulario
- Movimiento-
(sustantivo) un acto o proceso de cambio de lugar o posición.
- Energía-
(sustantivo) la capacidad (como calor, luz o agua corriente) para realizar el trabajo; poder o capacidad para estar activo.
- Aceleración-
(sustantivo) la tasa de cambio de velocidad con respecto al tiempo; el acto o proceso de moverse más rápido.
- Fuerza-
(sustantivo) fuerza o energía desplegada; una influencia (como un empujón o un tirón) que tiende a producir un cambio en la velocidad o dirección del movimiento de algo.
- Velocidad-
(sustantivo) el acto o estado de moverse rápidamente; tasa de movimiento.
Materiales
- Imágenes de catapultas
- Bandas de goma
- Palitos de helado (9 por catapulta)
- Cuchara de plástico
- Malvaviscos
- Cinta adhesiva
- Objetos de su elección para servir como objetivos
Actividad
- Mire algunas imágenes de catapultas y discuta los elementos que cada una tiene en común.
- Tome siete de los palitos de helado y ate una goma elástica alrededor de ambos extremos para que todos los palitos queden unidos.
- Tome los dos palitos de helado restantes y ate una goma elástica en uno de los extremos. Mantenga la banda cerca del borde de los palos.
- Inserte los siete palos a través del paquete de dos palos. Cuanto más se acerque el paquete de siete palos al borde, más apalancamiento tendrá la catapulta.
- Ate una banda de goma en forma de cruz para unir las dos piezas.
- Use unas bandas de goma para sujetar la cuchara de plástico en la parte superior del paquete de dos palos.
- Marque una línea de partida con la cinta adhesiva. Coloque objetos a varias distancias de la línea de salida. ¡Haga que su científico coloque su catapulta en la línea de salida, cárguela con un malvavisco y déjela volar!
Preguntas a considerar:
- ¿Qué pasa si tira suavemente de la catapulta? ¿Y si tira más fuerte?
- ¿Qué sucede cuando acerca el paquete de siete palos al borde?
- ¿Cómo puso la catapulta al malvavisco en movimiento?
- ¿Cómo podrías mejorar el diseño de la catapulta?