Gérmenes en crecimiento

¡BACTERIAS! ¡VIRUS! ¡GÉRMENES! ¡OH MI! Utilice esta actividad de ciencia de bricolaje para enseñarle a su joven científico sobre los gérmenes y la importancia de lavarse las manos.

Vocabulario

1. Germen-
   (sustantivo) un ser vivo microscópico; especialmente: uno que causa enfermedad.
2. Bacterias–
   (sustantivo) cualquiera de un grupo de microorganismos unicelulares que viven en el suelo, el agua, los cuerpos de las plantas y los animales o la materia obtenida de los seres vivos y que son importantes debido a sus efectos químicos y su capacidad para causar enfermedades.
3. Virus-
   (sustantivo) Cualquiera de un grupo grande de agentes infecciosos muy pequeños que son demasiado pequeños para ser vistos con el microscopio óptico ordinario pero que a menudo se pueden ver con el microscopio electrónico, que se consideran microorganismos muy simples o moléculas muy complicadas, que tienen una capa externa de proteína alrededor de un núcleo de ARN o ADN, que puede crecer y multiplicarse solo en células vivas, y que causa enfermedades importantes en plantas y animales, incluidos los seres humanos.
4. Microorganismos–
   (sustantivo) un organismo (como una bacteria) de tamaño microscópico o menor que microscópico.

Materiales

• 1-2 manzanas
• 2-4 frascos de vidrio con tapa
• Cinta
• Marcador o bolígrafo
• Cuchillo (para cortar manzanas)
• Jabón de mano

Configuración

Etiqueta cada uno de tus frascos con lo siguiente:

• Control (la mitad de la manzana que no se tocará)
• Sucio (la mitad que se manipulará con las manos sin lavar)
• Lavado sin ayuda
• Lavado con temporizador (configure un temporizador durante 20 segundos, observe para asegurarse de que las manos de su científico se laven bien)

Actividad

1. Corta dos manzanas por la mitad en una tabla de cortar desinfectada. Coloque con cuidado la mitad de una manzana en un frasco de vidrio limpio sin tocarlo deslizándolo fuera de la tabla de cortar con el cuchillo y cierre el frasco. Esta es su manzana de control que debería ayudarlo a ver la diferencia en la descomposición entre manzanas con gérmenes y sin ellos.
2. Haga que su joven científico tome una de las mitades de la manzana y se frote las manos por todas partes. Coloque esa manzana en el frasco "sucio" y ciérrelo.
3. ¡Es hora de una sesión de lavado de manos! Envíe a su joven científico a lavarse las manos por su cuenta. Cuando regrese, es hora de frotar otra mitad de manzana y colocarla en el frasco de “lavado sin ayuda”.
4. Espere un poco antes de hacer la mitad final de la manzana para que las manos de su científico puedan volver a ensuciarse. Cuando se sienta listo, únase a su joven científico para la segunda sesión de lavado de manos. Asegúrese de hacer espuma en la parte superior e inferior de las manos y entre los dedos durante 20 segundos completos antes de enjuagar. Haga que su científico se frote las manos recién lavadas en la última pieza de manzana y la coloque en el frasco final "lavado con temporizador".
5. Coloque los frascos en un lugar seguro.
6. Revisa las manzanas con regularidad. No habrá mucha acción más que un poco de dorado durante la primera semana más o menos. Con el tiempo, debería empezar a ver la formación de moho en la manzana "sucia". Compara las diferencias en las manzanas.

Ahora, si tu joven científico alguna vez se opone a lavarse las manos, ¡puedes preguntarle si recuerda lo que viste en la manzana!

Preguntas a considerar:

• ¿Cuál es el más sucio?
• ¿Cuál es el más limpio?
• ¿Tu manzana “lavada con temporizador” fue la mejor? Si es así, ¿por qué cree que es así?
• ¿Esto le hace querer lavarse las manos con más frecuencia?